.·´¯`·-» Veridiana Santos «-·´¯`·.

Este vídeo é maravilhoso

2007-05-04T20:37:00.000-07:00

É um vídeo que nos faz pensar e refletir sobre nossas vidas!Vale a pena assistir.

2007-04-04T10:56:00.000-07:00

Estou feliz em começar mais um semestre e também com muitas curiosidades para saber o que nos espera, pois teremos novas disciplinas e novos professores. Espero aprender muito mais do que aprendi no primeiro semestre, aprimorar meus conhecimentos e desenvolver habilidades com as ferramentas da tecnologia. É preciso aprender sempre e estou disposta a encarar mais um desafio. Espero também poder repassar a colega ( BIXO) que adotar, todas as informações, dicas, companherismo e o compromentimento que desenvolvi até hoje neste curso. Desejo muito sucesso para todos nós, alunos, tutores e professores! Bom 2007!

Meu novo e-mail é: www.veridianasantos2007@gmail.com.br

FÉRIAS

2007-01-04T19:01:00.000-08:00

Nem dá para acreditar que já estamos em férias. Estou muito feliz que pude concluir todas as tarefas solicitadas. Desejo a todos os colegas, professores e tutores um ótimo descanso, pois este primeiro semestre foi muito trabalhoso para todos nós, mas também cheio de conquistas. Um forte abraço e até o próximo semestre!

ECS 11- texto coletivo

2007-01-04T17:46:00.000-08:00

Ficou bem interessante o texto coletivo da nosso grupo, composto pelas colegas Adriana, Janete, Carolina, Ana Mattes e eu.

ECS 11

2007-01-04T17:27:00.000-08:00

O caminho para eliminar a tragédia da desigualdade no Brasil está na garantia da educação de qualidade a todos. Isto é um direito que deve ser cumprido. A leitura do texto: Desigualdedes educativas estruturais no Brasil foi bastante enriquecedora pois me fez pensar em como as coisas nesse paíz são tão incoerentes, muitas coisas só funcionam no papel, existem tantas leis e programas que defendem a igualdade na educação, mas o que vemos na prática não funciona assim. Na visita aos sites tive a mesma impressão: muitos programas bem interessantes, idéias bem criativas, mas porque a maioria delas não funciona como o pretendido? Penso que há uma longa distância entre as idéias e a prática, além disso é preciso valorizar melhor o professor pois é ele o grande agente da mudança, enquanto nós não estivermos motivados, nada funcionara muito bem, pois qualquer programa, por melhor que seja precisa de empenho, dedicação de todas as partes envolvidas e ninguém melhor do que o professor para estar à frente, comandando o projeto, afinal é ele quem mais conhece a realidade dos alunos e sabe melhor que ninguém, quais são os seus principais anseios .

WIKISTÓRIAS

2007-01-04T17:15:00.000-08:00

Venha conhecer minha página no wikistórias.

ECS 9_ texto final

2006-12-05T14:56:00.000-08:00

Já está pronto nosso texto final da atividade ECS 9 - grupo letra A

Atividade ECS 8

2006-11-08T14:14:00.000-08:00

Já encontrei todas as colegas para realizar a atividade ECS 9. São elas: ADRIANA, ANA MATTES , JANETE, CAROLINA e EU. Só precisamos mexer os pauzinhos e começar! Estou aguardando contato!

TRABALHANDO EM EQUIPE- GRUPO a

2006-11-06T19:49:00.000-08:00

Foi muito interessante pesquisar os blogs das colegas para encontrar a figura igual, mas também foi muito trabalhoso, pois nem todas as colegas haviam publicado sua figura. Então fiz contato somente com as colegas que encontrei e logo depois, encontrei todas, que são: JANETE , SABRINA, ELIANE, STELA, DULCE, MARIA LÚCIA, JANDIRA. Todas estamos em grande expectativa das atividades que seguem após esta pesquisa, e gostamos muito de poder conhecer novas colegas e seus trabalhos, podendo perceber que temos opiniões diferentes ou iguais, de acordo com o tema proposto.

CONHECENDO MARX e ENGELS

2006-11-06T18:00:00.000-08:00

ENGELS e MARX - Os dois se empenharam na luta da classe do proletariado contra a burguesia.Fundaram o chamando socialismo científico ou marxismo. Foram os primeiros a demostrar que a classe operária e as suas reivindicações são um produto necessário do regime econômico atual. Explicam nas suas obras que o socialismo não é uma invenção de sonhadores, mas o objetivo final é o resultado necessário do desenvolvimento das forças produtivas da sociedade atual. A revolução de 1848, na França, permitiu que Marx e Engels regressarem à sua pátria, na Prússia renana, tomaram a direção da Nova Gazeta Renana, jornal democrático. Os dois amigos eram a alma de todas as tendências revolucionárias da Prússia renana.Defenderam até o fim os interesses do povo. Após a morte de Marx, Engels começou a completar e divulgar o trabalho do amigo pelo mundo. Seu carinho por Marx, enquanto este viveu e sua veneração foram ilimitados.

MARX

"Ao produziremos seus meiosde existência, os homens produzem indiretamente a sua própria vida material."
"Mas não devemos considerar este modo de produção deste único ponto de vista, isto é, enquanto mera reprodução de existência física dos indivíduos."
"A forma como os indivíduos manifestam sua vida reflete muito exatamente aquilo que eles são."
"Esta produção só aparece com o aumento da população e pressupõe a existência de relações entre indivíduos."

ENGELS

"A forma como os homens produzem esses meios depende em primeiro lugar da natureza."
"Pelo contrário, já constitui um modo determinado de atividades de tais indivíduos, uma forma determinada de manifestar sua vida de um modo de vida determinado."
"O que não coincide portanto com a sua produção, isto é, aquilo que produzem como com a forma como produzem."
"Aquilo que eles são depende portanto das produções materiais de sua produção."

FRIEDRICH ENGELS - Nasceu em 28 de novembro de 1820 e morreu em 5 de agosto de 1895. Filho de um industrial muito religioso, rico e conservador. Foi criado em um ambiente do protestantismo alemão.Quando estudante se impressiona com a miséria em que vivem os trabalhadores das fábricas, adere as idéias de esquerda e aproxima-se de Marx. Sai da escola aos 16 anos por imposição do pai, começa a trabalhar num dos seus escritórios, começando a escrever em jornais, se contactando com grupos políticos de jovens preocupados com as questões sociais. Em 1841 muda-se para Berlim, onde inicia suas idéias comunistas. Engels foi o primeiro a declarar que o proletariado não é só uma classe que sofre, mas que a miserável situação econômica em que se encontra empurra-o para a frente e obriga-o a lutar pela sua emancipação definitiva.Engels foi o mais notável sábio e mestre do proletariado contemporâneo em todo mundo civilizado. Desempenhou seu papel de destaque na elaboração da doutrina comunista. A atitude de Engels face aos operários é de solidariedade e de indignação perante o seu sofrimento.

KARL MARK - Nasceu em 5 de maio de 1818 em Tréveris e morreu em 14 de março de 1883 em Londres. Nasceu numa família judaica, mas se converteram ao cristianismo. Sobre a influência do pai realizou seus estudos básicos em Tréveris, seguindo para Bonn, para estudar direito. Seu pai o transferiu para Berlim.Um intelectual alemão, considerado um dos fundadores da SOCIOLOGIA. Teve participação como revolucionário no movimento operário. Prosseguia uma incansável pesquisa em filosofia e economia política, debatendo suas tezes com outros filósofos. Se dedicou ao jornalismo sendo redator da " Gazeta Renana", logo promovido a redator-chefe. Com o fechamento do jornal Marx emigra para França onde se casou.Marx defendia a teoria da exploração da força de trabalho pelo produtor capitalista, e que um dia haverá de levar a revolução social.

UMA OLHADINHA nos BLOGS!

2006-11-03T20:12:00.000-08:00

Foi muito interessante a visita aos blogs das colegas do curso.
Percebi que todas temos a mesma idéia de qualificar o seu método
de trabalho. No polo de Sapiranga visitei os blogs das colegas
LUCELE, ANA MARIA, STELA e REGINA.
Em outros polos visitei os blogs das colegas TATY, ZILMA,
ZÉLIA e VANÍCIA. Todas estão de parabéns, pela determinação
e esforço em realizar as tarefas.

2006-11-01T14:49:00.000-08:00

VISITEM MEU BLOG
PEDAGÓGICO no
www.veridiana-santos.zip.net

ANÁLISE SOBRE AS TEORIAS DE WEBER

2006-10-28T08:43:00.000-07:00

*SER/ ESTAR x PAPÉIS
*PODER/ HIERARQUIA

Dentro de um aspesto escolar, a Dominação Legal corresponde as lideranças como diretores,que são eleitos, onde seu trabalho fundamenta-se pela Dominação tradicional, envolvendo alunos e funcionários, que obedecem e cumprem regras, agindo de forma submissa, ou seja , são dominados. Chegando aos professores, na Dominação Carismática, que é necessária para a execução de suas funções. Exercendo liderança e devendo manter o êxito na aprendizagem dos alunos.

No aspecto família/escola, que são regidas pela Dominação Tradicional,necessária pa ra a estrutura familiar, ocorre o enfraquecimento destas bases, onde a família perde o controle , resultando em filhos/alunos sem limites e caráter, ficando assim mesmo para a escola o papel de reverter este quadro e resgatar a estrutura pelo poder do carisma, que em muitos casos é difícil, devido as raízes tradicionais.

OLHA AQUI !!!

2006-10-27T19:22:00.000-07:00

EI GURIAS! Esta é a minha imagem para a ECS 8. Quem tem igual ? Podem me encontrar no: veridianasantos01@yahoo.com

OS TRÊS TIPOS DE DOMINAÇÃO LEGÍTIMA

2006-10-27T19:07:00.000-07:00

Weber fundou a vertente da sociologia compeensiva. Ele buscava entender a ação social, ou seja, entender os motivos, valores e razões que nos levam a agir de determinada forma.
Estudou a burocracia porque via na sua expanção no sistema social o maior perigo ao homem. Estudo-a para criar os mecanismos de defesa ante a burocracia.
Na teoria de Weber, o poder e as formas de dominação se sustentam à luz de uma análise da ação dos indivíduos em sociedade.
. Vivemos numa sociedade onde as regras determinam nossos atos. Alguns são domimados, outros são dominadores.
Para o autor, existem três bases de dominação, onde cada uma das quais se acha entrelaçada com uma estrutura sociológica fundamentalmente diversa do quadro e dos meios administrativos.
1-DOMINAÇÃO LEGAL: dominação legal em virtude do estatuto. Seu tipo mais puro é a dominação burocrática. Tem como idéia básica: qualquer direito pode ser criado e modoficado mediante um estatuto sancionado corretamente quanto à forma.
Obedece-se não a pessoa em virtude de seu próprio direito, mas a regra estatuída, que estabelece ao mesmo tempo a quem e em que medida se deve obedecer. O dever da obediência está graduada numa hierarquia de cargos, com subordinaçao dos inferiores aos superiores, e dispõe de um direito de queixa regulamento.

2- DOMINAÇÃO TRADICIONAL: dominação tradicional em virtude da crença na santidade das ordenações e dos poderes senhoriais de há muito exstentes. Seu tipo é a dominação pratiarcal.
Obedece-se à pessoa em virtude de sua dignidade própria , santificada pela tradição: por fidelidade. O conteúdo das ordens está fixado pela tradição, cuja violação desconsiderade por parte do senhor poria em perigo a legitimidade do seu próprio dominio, que repousa exclusivamente na santidade delas.

3-DOMINAÇÃO CARISMÁTICA: dominação carismática em virtude de devoçaõ afetiva à pessoa do senhor e a seu carisma. Seus tipos são :dominação do profeta, do herói guerreiro e do grande demagogo.
Obedece-se exclusivamente à pessoa do líder por suas qualidades excepcionais e não em virtude de sua posição estatuída ou de dignidade tradiconal; e também somente enquanto essas qualidades lhe são atribuídas, enquanto seu carisma subsiste.

Visita aos blogs Pedagógicos

2006-10-16T15:14:00.000-07:00

Visitei o blog da Adriana no endereço http://www.profeadripessoa.blogspot.com/ e gostei de suas publicações referentes aos professores e a informática.Ela fez comentários sobre as possibilidades de uasr o blog com os alunos.
Também visitei o blog da Elisa no endereço http://elisaeccel.zip.net e também gostei. O seu blog estava mais colorido e mais voltado à alfabetização, com jogos bem divertidos que inclusive entrei e joguei, sendo de fácil acesso par as crianças.

VISITA AOS BLOGS DAS COLEGAS

2006-10-16T14:10:00.000-07:00

Gostei muito das atividades desta semana, principalmente pelo tempo que tivemos a mais para fazê-las. É muito importante esta valorização, ainda mais que a proposta era refazê-los ou acrescentar informações . Os blogs que visitei estavam bastante recheados e é legal deixar recados para as colegas.

VISITA AOS SÍTIO E BLOGS

2006-10-13T16:51:00.000-07:00

Gostei muito de visitar os blogs e sítios sugeridos para o trabalho .Acredito que este tipo de ferramenta é muito útil para qualquer assunto que se queira publicar. Alguns, achei meio confusos ou não tão bem organizados.Outros, bem elaborados e com propostas claras de seus objetivos. Toda as informações referentes aos trabalhos desenvolvidos estão publicados nos blogs e é para isso que ele serve. Para divulgar as informações, relatos, imagens, comentários e avaliações. Meu objetivo é elaborar meu blog ,já existente, e melhorá-lo para que possa usufruí-lo de maneira mais ampla,com mais informações sobre meu trabalho , minhas conquistas e frustações e divulgar para outras pessoas,como os professores , possam deixar avaliações. Pude ver que existem várias maneiras de se criar um blog e de deixá-los mais divertidos.

Questões / atividade 3

2006-10-08T12:56:00.000-07:00

1 - Qual a posição de Durkheim frente ao que diz Stuart Mill?
Em primeira análise, quando Stuart Mill diz que educação é tudo aquilo que fazemos por nós mesmos e tudo aquilo que os outros intentam fazer com fim de aproximar-nos da perfeição da natureza, Durkheim deixa claro que essa compreensão refere-se a um sentido muito amplo, gerando confusão, pois em emgloba fator inter diversos para definição. A influência das coisas sobre o homem é diversa, mas o que realmente deve ser considerado é ação dos membros de uma mesma geração, uns sobre os outros, que difere do que os adultos exercem sobre as crianças e adolescentes.

2 - Quais as duas ressaltadas por Durkheim? Explique o ponto fraco em que incorrem?
Durkheim ressalta duas posições: a primeira apresenta que o fim da educação é desenvolver em cada indivíduo toda a perfeição de que ele seja capaz. A segunda apresenta que a educação teria por objeto fazer do indivíduo um instrumento de felicidade, para si mesmo e para seus semelhantes. Nestas posições incorrem ponto fraco, pois ambas partem do postulado de que há uma educação ideal, perfeita, apropriada a todos os homens indistintamente. Assim referindo-se em desenvolver em cada indivíduo a perfeição de que ele seja capaz, mas se estes não podem, nem devem dedicar-se, todos, ao mesmo gênero de vida e tem segundo aptidões, diferentes funções a preencher. Nem todos foram feitos para refletir, e será preciso que acha sempre homens de ação. E ainda em fazer do indivíduo um instrumento de felicidade, quando a felicidade é subjetiva e cada um aprecia a seu modo.

3 - O que é preciso, de acorodo com Durkheim, para definir educação?
Para definir educação é preciso considerar os sistemas educativos, que ora existem, ou tenham existido, tomá-los e aprender deles características comuns. Para que haja educação, é preciso que haja em face de uma geração de adultos, uma geração de indivíduos jovens, crianças e adolescentes e que uma ação seja exercida pela primeira, sobre a segunda.

4 - De acordo com Durkheim, que fatos levam cada sociedade a fazer do homem certo ideal, tanto no ponto de vista intelectual quanto físico e moral?
Constitui-se , no decorrer da história, um conjunto de idéias acerca da natureza humana, sobre a importância respectiva de nossas diversas faculdades, sobre o direito e sobre o dever, sobre a sociedade, o indivíduo, o progresso, a ciência, a arte; idéias que são a base mesma do espírito nacional. Toda e qualquer educação, a do rico e a do pobre, a que conduz às carreiras liberais, como a que prepara para as funções industriais, tem por objeto fixar essas idéias na consciência dos educandos. Resulta desses fatos, que cada sociedade faz do homem certo ideal, este até certo ponto sendo o mesmo para todos os cidadãos, se diferencia segundo os meios particulares que cada sociedade encerra em sua complexidade.

5 - Segundo o autor, que função o " ideal " ser realizado tem que suscitar na criança?
O ideal tem por função suscitar na criança um certo número de dados físicos e mentais que a sociedade considera como indispensáveis a todos os seus membros, certos estados físicos e mentais, que o grupo social particular considera igualmente indispensáveis a todos que o formam. A sociedade, em seu conjunto, e cada meio social, em particular,é que determinam este ideal a ser realizado.

6 - A partir da definição " A educação é a ação exercida pelas gerações adultas sobre as gerações que não se encontram ainda preparadas para a vida social; tem projeto suscitar e desenvolver, na criança, certo número de estados físicos, intelectuais e morais, reclamados pela sociedade política no seu conjunto e pelo meio especial a que a criança, particularmente, se destine" o que conclui Durkheim? Explique?
Conclui que a educação consiste numa socialização metódica das novas gerações, constituindo um ser ao mesmo tempo individual, que não se relacionam se não conosco mesmo e com os acontecimentos de nossa vida pessoal e social, que é um sistema de idéias, sentimentos e hábitos, que exprimem em nós, não a nossa personalidade, mas o grupo ou grupos diferente de que fazemos parte; tais as crenças religiosas, as crenças e práticas morais, as tradições nacionais ou proficionais, as opniões coletivas de toda a espécie.

7 - Como o autor explica que sociedade e indivíduo são idéias dependentes?
Desejando melhorar a sociedade, o indivíduo deseja melhorar a si próprio. Por sua vez, a ação exercida pela sociedade, especialmente através da educação, não tem por objeto, ou por efeito, comprimir o indivíduo, amesquinhá-lo, desnaturá-lo, mas ao contrário, engrandecê-lo e troná-lo criatura verdadeira humana. Sem dúvida o indivíduo não pode engrandecer se não pelo próprio esforço. O poder do esforço constitui, precisamente, uma das características essenciais do homem.

Visita ao blog da colega Sueli

2006-08-31T17:09:00.000-07:00

Visitei o blog da colega Sueli e achei bem legal.
http://suelidasilva.blogspot.com

Visita a colega Susana

2006-08-31T16:59:00.000-07:00

Visitei o blog da colega Susana Regina.
http://susanaregina-susana.blogspot.com

Visita ao blog da colega Suzan

2006-08-31T16:49:00.000-07:00

Visitei o blog da minha colega Suzan.
http://suzandavid.blogspot.com

O QUE É A PERSEVERANÇA

2006-08-25T16:44:00.000-07:00

Acerdite quem quiser, mas fiquei mais de meia hora tentando entrar no meu blog. Mas agora deu tudo certo e estou mais tranquila, pois consegui postar mais umas notícias.

2006-08-25T16:18:00.000-07:00

2006-08-25T15:51:00.000-07:00

0 SUFOCO

Nossa, não esperava que eu fosse suar tanto para me inserir nessas tecnologias. Mas está valendo o esforço e a dedicação, pois estou achando tudo inovador. Este primeiro dia de atividades já esta mais tranquilo.Estou conseguindo realizar as propostas com sucesso. Está sendo d+ !

# posted by Veridiana Santos @ 3:56 PM 0 comments

UNIVERSITÁRIAS

Uau! Jamais imaginei que seria aluna da ufrgs! Estou "ME ACHANDO''! Nossa, agora somos um a super equipe e teremos uma formação com o nível da ufrgs. Que d+! Não vejo a hora de ter minha camiseta! PARABÉNS A TODAS VOCÊS E ATÉ A FORMATURA DE 2010!
# posted by Veridiana Santos @ 3:45 PM 0 comments